有了文倩的提醒，许多完成比较快的同学也都去观察同组同学的分析情况。

“还有这种提醒啊！”

“这一点我怎么以前没有注意到！”

“这个分析办法很有意思啊！”

......

随着时间一点点流逝，学生们基本完成了各自的分析，除了极少数同学，没有意外的，大部分同学都有这样或者那样的缺失，当发现别人那里有自己没有掌握的点之后，学生们自然也忍不住开口询问。