刘昊听了好大一会儿，总算是明白了点，又不是全都懂，反正有两点是听懂了，一，他觉得他是在跟弯弯比，而且觉得这种比较是他不自量力，二，他的预习没用。

看了看书，他疑惑道：“我做的题有错？”

课后题他手上没有答案，不知道对错。

孙老师点头，“错误率对你来说是有点高的。”

而且预习的作用就是听老师讲的时候有点印象，不至于跟不上，他预习进度这么快，等老师讲到那里的时候早就忘了。