柳平看着解铭康，认真说出自己的想法，“一直以来，都是教授评价学生。我觉得监督评价的管理方式，也可以用于授课教授。

由听课的学生给教授打分，如果超过八成学生认为教授不合格，就要考虑教授的授课资格了。”

“咦。”

解铭康满眼惊喜，看着柳平，“你小子脑子就是好用，这个主意不错，互相监督。”

“对应的，也要增加教授的权利。比如，学生上课不注意听讲，可以直接判定学科不合格。”