不同于现在授课进度绝大部分要取决于老师，在古代，甚至直至新中国成立以前，大部分的教育制度是学生自主决定课业进度的。

也就是一本书，你能接受的多快，你就能在有限的时间里学习更多的内容。

你接受的越慢，所能学习的书也就越少。

而每一次老师讲授的内容，都要经过那四个阶段的锻炼，才能进行下面的内容。

这就决定了，如果你不会，你几乎不能研究之后的内容——老师不会给你讲......