让家长和学生之间的矛盾进一步恶化，从而形成恶性循环。

他的学生里就有不少人遇到了这样的状况，当定下的目标无论如何努力都无法达到的时候，学生自己就会失去信心产生厌学情绪，这并不是学生的错，也不该成为他被人责怪的理由。

楚守成跟梁元盛讲这套理论的时候，本想跟他解释为什么要让学生来做测试的理由，可梁元盛好像有别的心思，虽然他脸上挂着笑容，也时不时的回应楚守成一句，可楚守成能明显感觉到，梁元盛什么都没听进去。