这个老师说了说这些齿轮的结构之后，就开始给这些同学们介绍齿轮在各个地方的应用。

同时也在讲述如何通过增加或减少齿轮的数目，来达到省力或者是精细化操作的作用。

就在这时，这个老师突然从讲桌当中拿出了一个盒子，而这盒子当中是密密麻麻的齿轮。

“你们可以看到这个齿轮组是我之前拜托制造厂给我制作出来的，每一个齿轮都分为小轮盘和大轮盘，利用小轮盘来带动大轮盘，这样你们可以想象一下，最前面的这个手柄需要转动多少圈，才能够让最后的齿轮转动一圈呢？”