“徐磊，你真是太棒了！”

回过神来的小秦老师，一把抓住了我的手，激动的像是捡到了什么宝贝，用力的摇晃着。

“进行多重伯努利实验，搭配大数定律分析，就可以找出那些隐藏在复杂的规则和事件偶然性之下的陷阱和误区，分析出这些陷阱遮掩的赌博和抽奖事件真相！”

“确实很有见地。”

班主任李老师，确定了我这两点建议的可行性，眼神里也透出难以置信的惊讶。