见我停下来，崔老师问我：“你这做大纲的方式很不错啊！”

我笑笑：“是之前和一位老师学的，加了一些自己的理解。”

其实我更习惯于用崔老师前世教会我的方法做大纲。

但重来一世，为了不让她发现端倪，我只能用另一种方法，幸好还算顺手。

崔老师赞赏地点头：“非常好，这个大纲十分标准，脉络清晰，你想到的故事也很有趣。”

她压低了声音，俏皮地问我：“不知道齐同学是否愿意在开学后的写作课上分享这个方法呢？”