第二天，孩子们早早地来到了培训班，一个个手里拿着自己精心书写的作品。

“老师，我写好了！”

“老师，快看看我的！”

孩子们叽叽喳喳地围在我身边。

我微笑着让他们先安静下来，然后开始认真地检查他们的作品。

最先看到的是苏小雨的字。

她的字迹比起之前工整了许多，笔画也更加规范。

此时，教室里安静极了，只有窗外偶尔传来几声清脆的鸟鸣。