“当然讲解中药的时候，可以同步放映该药在自然环境下生长过程的音像资料，同时，学习的中医的学生面前放上相关的实物标本；针灸教学时，可以让学员在输液瓶的橡皮上练习针刺指力及提、插、捻、转等各种手法；也可以把男女学员分组，分别由男女老师带至不同的教室，在其指导下，相互在对方上划出正确的经络循行路线及精确的穴位定位；推拿之术讲解之时，可以让两组学员在老师的示范、指导之下，在对方的身上相互练习各种基本手法，待其熟练后，再进一步练习治疗颈肩腰腿痛等疾病的综合手法；讲解骨伤时，可以充分发挥现代科技的优势，把内损的状况及手法复位的机理拍摄成带有着三维立体图像的视频，再辅以相应的人体模型进行讲解，效果会更佳的；总得来说，中医的教学就应‘一切以提高临床疗效’是主要的教学目的。”