我做着手势告诉媛媛，再不走我去请教导员了。

教导员并非只会口语教导，面对不听话不服从管教的病人，也会有其他具有威慑力的手段。

见我这么说，媛媛抬头幽怨地看了我一眼。

不情不愿起身跟我回了房间。

只是这会儿她不再对那些东西感兴趣，身上的裙子也脱了下来丢在地上。

面对墙壁做着，似乎不愿意理我。

我将东西整理好，坐在她身旁问道：“媛媛是喜欢刚才那个叫林林的男孩子吗？”