回到首都，生活又恢复了从前。

宋雪芝还是忙着做生意，但和厉承渊对儿子厉煜骁的培养计划却紧锣密鼓，进入了更仔细的“鸡娃”模式。

当然，他们的“鸡娃”并非填鸭式的逼迫，而是基于儿子展现出的惊人兴趣和天赋，进行有方向的引导和资源倾斜。

厉煜骁对知识的渴求很大，普通小学一年级的课程对他来说早已是“小菜一碟”。他不再满足于课本，而是主动要求看更深的书。而且宋雪芝敏锐地察觉到，儿子虽然逻辑思维超强，但在艺术感知方面似乎也有独特的兴趣。