它让她成长、沉.沦、重生，它是她的部分组成。

但不是全部。

上午社区的课程照常进行，她讲得比平时轻松些，偶尔会多讲几句构图要点或色彩表达情绪的作用。

有学生发现她今天嘴角的弧度略有不同，悄悄在课后问。

“苏老师，你今天好像心情不错？”

她一愣，低头笑了笑。

“没有啊！”

“可能只是昨晚没失眠！”

那孩子一笑了之。

可她知道，这不只是没失眠。