到了新学校、新环境。所有的一切都重新开始，可让其意想不到的是，班主任所教学科正是小宇望而却步的数学！这让其惊慌失措起来。自此，小宇每天都在提心吊胆的过着。好在这位班主任很有耐心，也深知其数学底子差，所以，从未逼迫过小宇或对其怒目而视。平时上课，小宇也很努力，努力的听课、做笔记，但独自做题时，仍错误频出！班主任只是诲人不倦地讲解每道题的解法和过程于小宇听，直至小宇明白为止；且并无任何责怪之意。一个老师，能有如此之耐心，很是不易；这让本就提心吊胆的小宇更加不安起来。许或小宇生就很笨，根本就听不明白！虽如此，可班主任仍不舍昼夜的施以鼓励、帮助！

班上同学，也很融洽；虽沉默寡言的小宇依旧独来独往，但同学们却时不时地主动来找他或玩，或聊天；其中有一位同学——李龙，看他经常独来独往，知道小宇内心一定充盈着很多“故事”，故而经常来找他，像大哥一样来关心、照顾他！无论小宇有什么事，李龙都会站于小宇同一战线来帮助其解决。很快，俩人便成了很要好的兄弟！因李龙喜欢打篮球，所以，有时便会邀小宇前去观看。休息之日，也会邀小宇去他家玩耍，弹吉他给小宇听；使出浑身解数来开解小宇内心的不快！李龙的这些举动，小宇深明其意，且与其一起时，也会开怀大笑。但当独处时，便又开始烦闷，愁眉不展起来！李龙了解小宇，虽想方设法使小宇开心，但看到小宇独自愁眉苦脸之时，也并未过多劝慰，更多时候只是默默的走过去，或搂着小宇的肩、或静静的在旁叫其一起到操场散步、聊天！

初二的一次体育课上，小宇不慎将手腕弄到骨折；见状后，李龙毫不犹豫的主动向老师告假，边带小宇前往医院，边致电小宇的爷爷奶奶。且一直陪伴于小宇左右，直到小宇的爷爷奶奶到达之后，他才带着不安和不舍的心离开！在小宇受伤的这段日子里，无论每日多晚放学，李龙都会等小宇一起，送小宇安全回家，直到小宇痊愈为止。这让孤僻内向的小宇很是感动。小宇虽不善言辞，但当李龙有什么事的时候，其内心也会莫名的伤痛起来，紧紧的搂着李龙的肩膀；本想安慰其。可没曾想，李龙却反过来安慰小宇：“我没事，不要担心”之类......

从初一进校始，奶奶便形成规律般送孙子到达车站，待车离去，方才安心回家。每日反复如此；学校所处地到家，虽不算很远，倒也有公车直达；但就是这唯一的317路公交车，让小宇又结识了几位公车司机和售票员；此趟公交车每日首发时间为晨六点，收班于晚八点；因小宇与同学们要上学，故每日晨六点三十分的第二趟车基本已为“学生专用班车”；司机叔叔、阿姨们许是看小宇常由奶奶送上车而有点“奇怪”，故而常与小宇攀谈；聊着聊着便成了朋友。虽如此，但小宇从未因关系而“欠”过车费；左不过有时在外出办事等车之际，偶尔遇到，欲投币时，被其好言制止罢了......现如今，偶尔遇到孙姨、潘华哥，其亦会热情的打招呼，聊上数句。

时间如白驹过隙，美好的初中三年时光逝去了。

中考过后，因小宇的成绩不是很好，未能与李龙考上同一学校；只能暂时“分别”；李龙继续在周南中学就读，而小宇却因幼时之愿，报考了广播学校；但最终因同窗们吸烟等恶习而忍无可忍，故在刚开始军训的第三天，便吵闹着执意离开！小宇的爷爷奶奶与母亲最终没办法，只能带其办手续离开。几经周转，且托关系，来到了一所旅游学校。终在此地，又进行了三年的学习！故也认识了很多很好的老师和兄弟姐妹：英语夏雨老师、政治李娜老师、语文徐春老师、Mrs刘老师、专业郑霞老师、宿管王健雯老师、宿管刘宇老师......，刘功名、刘虎、李笑、易雨希、李立......等兄弟姊妹。

虽此前成绩不佳，且又因关系入校，但小宇并未放弃与颓废；入校之初，小宇很是刻苦努力；当时，小宇的语文成绩虽说不是一等一，但也算名列前茅，而小宇又中意文学，家中的文学类书籍可说占据了书架的四分之三；且因学校与图书城的距离很近，故而是其每日放学必去之地；只因此，小宇时不时的也会创作一些文章投稿；获奖率达95%。就这样，“教室—图书城—寝室”便组成了其每日三点一线的生活路线；只每周六回家，周日晚饭后又返回学校罢了。

入校至高二期末考试期间，学校组织的所有活动，小宇都积极参加；当然除体育运动外；每次的比赛或活动，小宇都能获得不菲的成绩。此期间，小宇曾任校团委干事、班级团委委员等职；每年都未有悬念地被评为“校级优秀团员”；这让小宇曾在学校风光过一小段时间；但临近高二期末考试之时，一个两难的抉择时刻到来了；因考完后，有些同学会要安排外出实习，有些同学则留下升到高三继续安心读书，以参加高考......小宇经反复斟酌考虑后，最终决定留下继续读书，参加高考；就是这个决定，还有高三所发生的一些事情，让他以后的路有了些许改变！

高三，一个至关紧要的阶段。小宇仍然是住校；住校男生本就不多，且宿舍与小宇同届的男生都选择了出去实习；只剩小宇一人。幸好，有出就有进；因学校是属于“中专”与“普高”一同教学，故而宿舍又来了一批普高高一的新生；左不过女生居多，男生屈指可数罢了；可就在这寥寥数人中，小宇与其中一名高一新生攀谈上了，继而成了良师诤友；也是因为这位新生，使小宇之后的命数发生了小小的变动。

这位叫“功名”的小伙子，单从其面相看，单纯之中带着少许帅气，一看就是一位很乖巧的帅小伙；开学之初，小宇与其只是偶尔做简单的交谈；并未有过多的言语；但因当时小宇年届高，故而被宿管老师任命为宿舍的“寝室长”；管理和安排宿舍的一切事务；小宇却因职务之便，将功名安排与自己一组；什么脏活累活，都安排于其他人，其余的便由自己与功名一起完成；即便自己偶尔也会干脏累活，多半也是由小宇独立完成；基本未让功名做过任何事情。小宇也不知怎地，无论从心理还是行动上，对这位比他小两届的学弟的照顾远超于他人。

每每当功名未出现于寝室，未出现于小宇的视线范围内时，小宇的心总是忐忑不安，匆忙做完手头上的功课，便趴于窗口眺望；希望能见到功名的影子，在小宇的心里，只要能看到这位学弟，知其平安无事便足矣！有时，这位学弟因受其他同学唆使，半夜偷翻围墙外出玩耍，早上回来之时被宿管老师发现，从而遭到训责；当小宇得知后，便匆忙赶往宿管老师房间，替这位学弟辩解、申冤；将责任全权归结于那些唆使功名的学生身上；从而尽量将功名的罪责撇的一干二净。因小宇在宿管老师心中，是男生中最值得信任的人，无论小宇说什么，宿管老师都不会怀疑；故而在开学后召开的第一次“寝室大会”上，公然将管理男生的权限全权交付于小宇，吩咐其“若非大事，可不必禀报，直接处理即可”，至此，小宇在宿舍中便有了一把“掌握生杀大权”的“尚方宝剑”！但小宇也不知怎地，对其他人都能做到秉公执法；但对于这位学弟，却无法做到；有时，即便是这位学弟的过失，若是小事，不必说，小宇自会主动替其隐瞒或不了了之；即算为大事，闹到宿管老师处，小宇也会在宿管老师处见缝插针地替其求情，说好话；希望宿管老师原谅功名......就是这一年短暂的相处时光，小宇对功名的照拂使得他俩成了非常要好的兄弟，在其他同学眼中看来，可能觉得小宇对这位学弟的关心与照料有点非比寻常；即便如此，小宇却并不在意；也未作多想，只一如既往的对其关心、照顾。此后，因小宇参加高考而离开学校，但他俩的关系并未因空间的距离而拉远，仍常保持着联系。