第二天去了学校后我一反常态，积极完成老师要求背诵的内容，语文古诗词、课文，英语单词、英语课文，尤其是英语课文，我不知道背诵的意义在哪里，但老师说有用，那就一定有用。

语文文言文十分拗口，英语单词我读都不会读，我不得不慨叹我的基础真的太差了。

好在语文课本衔接性不强，前后两篇课文基本没什么关联，就算从现在开始认真听讲我语文也能跟得上。