下午的几堂课，对沈照野来说，是一种前所未有的、奇异的体验。他像一个真正的、对知识充满渴求的高中生那样，坐在明亮的教室里，听着讲台上老师或慷慨激昂或平铺直叙的讲解。阳光透过窗户，将空气中的粉笔灰尘照得纤毫毕现。

他发现自己竟然能跟上课程的节奏，甚至对某些文史类的题目产生一种莫名的熟悉感，仿佛这些知识早已沉睡在脑海深处，此刻被轻轻唤醒。这种沉浸在纯粹学习中的感觉，暂时冲淡了他身处异时空的惶惑和对叶知微处境的担忧，竟让他生出几分“乐不思蜀”的错觉。