“最终我们希望这座建筑不仅是藏书之所，更是师生思想碰撞的空间。”

林菀结束陈述，微微鞠躬，“我的汇报到此结束，谢谢。”

掌声响起。

灯光重新亮起时，她站在台上接受提问。

有位老教授提出一个相当刁钻的技术问题，她略作思考，调出另一张剖面图。

“您看这里，我们做了双层墙体处理，中间预留的通风层能有效解决您提到的冷凝问题。”