县展结束后的第七天，一张报纸改变了“木婉”的命运。

那天下午，温婉正在东厢房里给孩子们上第四堂课。今天教的是小书架——比之前的小鸟和小木马都复杂得多，涉及到多层结构的拼接和承重设计。六个孩子围在工作台前，每人手里拿着一块砂纸，正在认真地打磨自己手中的木条。

“老师，我这个榫头太大了，插不进去。”张小满举起手里的木条，有些沮丧地说。