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她明白了，没再多问，只是轻轻拍了拍我的肩膀。

接下来的几天，风平浪静。我照常上课，带孩子下地，打理果园和药田。

苏蔓老师开始尝试教孩子们写作，她用最浅显的语言，讲述故事的结构和情感的流淌，孩子们听得入迷。小溪依偎在她身边，脸上是满足的光。

直到第四天下午，我正在教孩子们认识星座，新上任的村支书满头大汗地跑进来，手里举着一个智能手机，屏幕都快戳到我鼻子底下。