军训第六天下午，明德中学迎来了一场突如其来的阵雨。

雨点砸下来时，高一七班正在进行闭营仪式前的最后一次入场彩排。

赵教官刚喊出一句“齐步走”，原本还算整齐的方阵便在三秒钟内迅速散开。

众人抱着帽子冲向体育馆外侧的连廊。

速度之快，行动之统一，比过去五天任何一次训练都要优秀。

赵教官站在雨里，看着顷刻间空下来的操场，陷入沉默。

“我让你们解散了吗？”

没有人回答。

大家站在连廊下，整齐地看着他。

此时无声胜有声。

赵教官抹了一把脸上的雨水，最终还是选择了向天气低头。

“原地休息，等雨小一点再继续。”

连廊下顿时响起一片欢呼。

林见鹿站在最后面，看着操场上迅速积起的水，第一次真心实意地感谢天气预报的不准。

手机软件上明明显示今天晴。

这场雨却比软件更懂她。

下得十分及时。

如果可以，她希望这场雨一直持续到明天闭营仪式结束。

许柠和几名同学将风采牌搬到连廊里，仔细检查有没有淋湿。展板本身覆了一层防水膜，倒没有什么大碍，只是右上角的迷彩图案微微翘了起来。

许柠用手压了几次。

刚松开，风采牌右上角的迷彩图案便再次顽强地翘了起来。

“透明胶粘不住，得用宽胶带重新贴。”

她翻了翻装材料的袋子，只找到几根用来固定支架的扎带。那些扎带明天入场时还要用，不能拆下来贴展板。

赵教官走过来，看了一眼翘起的边角。

“学校发的材料里没有能用的？”

“没有。”许柠说，“美术教室应该有公共工具，但需要过去登记借用。”

赵教官抬头看了看天。

刚才还密集的雨点已经渐渐稀疏，操场上的积水也没有继续增加。

“先等五分钟。”他说，“雨一停就继续排练。”

连廊下顿时响起一片压抑的叹息。

林见鹿原本还在庆幸这场雨来得及时，听见这句话，心情重新沉了下去。

她看了一眼操场。

又看了看艺术楼。

如果现在去借胶带，来回至少需要二十分钟。

如果继续留在这里，五分钟后很可能就要重新练习齐步走。

这不是一道困难的选择题。

“我去吧。”林见鹿主动开口。

许柠有些意外：“外面还在下雨。”

“小了。”

“你知道胶带放在哪里？”

“美术教室有公共工具柜，借东西需要登记班级和用途。”

她上次去拿绘制材料时见过那个柜子，虽然没用过，至少比其他人熟悉流程。

赵教官看向她：“能在继续训练前回来吗？”

林见鹿回答得十分诚恳：“我会尽量。”

至于尽量的方向是哪一边，就不方便详细说明了。

赵教官没有立刻答应，而是看了一眼她脚上的运动鞋。

“地面滑，别跑。借不到就回来，不许在艺术楼里乱转。”

“明白。”

许柠把雨伞递给她：“那就麻烦你了。”

“不麻烦。”

比起重新练习正步，借胶带甚至称得上休息。

林见鹿撑开雨伞，在身后一群同学略显羡慕的目光中走进雨里。

走出连廊时，她悄悄回头看了一眼。

赵教官已经开始让众人整理队伍了。

林见鹿立刻收回视线。

很好。

这卷胶带得慢慢借。

——

雨势已经比刚才小了许多，只剩下被风吹斜的细密雨丝。操场边的积水沿着排水沟缓慢流动，屋檐仍在断断续续地往下滴水。

从体育馆到艺术楼之间有一段没有连廊的林荫道。林见鹿走到一半，看见前方有个少年抱着鞋盒快步走来。

少年穿着明德初中部的浅蓝白校服，一手托住鞋盒，另一只手里还握着一把损坏的折叠伞。几根伞骨向外翻折，显然是在刚才雨势最大的时候被风吹坏的。

鞋盒外套着一只透明塑料袋，盒盖上的透气孔特意露在外面。塑料袋底部没有包严，纸盒左下角已经被先前的大雨浸湿了一块。

此刻的雨已经不大，按理说再走一两分钟就能到艺术楼。

可林见鹿经过他身边时，鞋盒底部忽然发出一道轻微的撕裂声。

少年脚步一停，立刻改用两只手托住盒底。

盒子里随之传来一阵细微的扑腾声。

林见鹿也停了下来。

“里面是什么？”

少年抬眼看她，神情带着戒备。

“一只鸟。”

“翅膀受伤的小麻雀？”

少年抬头看她：“你怎么知道？”

林见鹿没有回答。

艺术楼。

受伤的小麻雀。

加上一个明显认识路的初中生。

这些信息组合起来，答案并不难猜。

而且那只小麻雀很可能就是贺逾白之前照顾的那只。

林见鹿撑着伞走过去将伞挡在鞋盒上方。

“你要找贺逾白？”

少年眼中的戒备更重了些。

“你认识他？”

“有过一面之缘。”

准确来说，是一分四十七秒以上的观察之缘。

少年盯着她看了几秒。

“他在美术教室？”

“不确定。”

“那你是来干什么？”

“借胶带。”

“你们高中部的人都喜欢去艺术楼借东西？”

林见鹿想了想。

颜料。

彩笔。

现在又是宽胶带。

至少她确实很喜欢去。

“可能是艺术楼物资充足。”

她将伞往他那边偏了偏。

“一起走吧。”

“不用，前面就是艺术楼。”

“反正顺路。”林见鹿说，“而且我要是自己撑伞，旁边还有一半是空的。”

少年看了眼她手里的伞，又看向怀里的纸盒。

几秒后，他没有再拒绝。

两人一起走进伞下。

伞面不算大，为了尽可能挡住纸盒，两人之间的距离只能缩短。

林见鹿看了他一眼。

少年虽然穿着初中部校服，个子却已经比她高出大半个头。

生长潜力良好但是年纪不大。

勉强可以纳入长期观察。

“你一直在看什么？”少年忽然问。

林见鹿收回视线。

“年龄层调查。”

“什么？”

“了解不同年级学生的精神面貌。”

少年看了眼她身上的军训服：“你们高中部军训还负责这个？”

“个人拓展项目。”

“......”

两个人共撑着一把伞，朝艺术楼走去。

林见鹿走得不快。

不是为了故意拖延时间，而是地面湿滑，少年怀里又抱着一只底部随时可能破裂的鞋盒。

走到艺术楼门口，他先抬手替她拉开侧门。

两人顺利进入一楼大厅。

林见鹿收起雨伞。

少年第一时间低头检查怀里的鞋盒，确认盒底没有继续裂开，紧绷的手指才稍微放松。

虽然看起来阴沉、不好接近但至少还知道替别人开门。

综合素质暂时合格。

她一路走到艺术楼侧门。

少年突然叫住她，“美术教室在几楼？”

“三楼。”

“你知道路？”

“来过。”

林见鹿抬脚走向楼梯：“正好顺路，我带你上去。”

两人走到三楼。

美术教室的门没有锁，里面却没人。

画板和石膏像仍摆在原位，靠窗的桌面上放着半袋鸟食，旁边还有一只空了的纸盒。

看来少年怀里装的确实是那只受伤的小麻雀。

他将湿鞋盒放到桌上，小心拆开塑料袋。

林见鹿走到门口的物资柜旁。

柜门上贴着使用登记表，胶带、剪刀和美工刀都放在标有“公共工具”的格子里。

她取出一卷宽胶带，在登记表上写下日期、班级和用途。

少年余光扫过她落笔的位置。

“林见鹿？”

“嗯。”

“名字挺奇怪。”

“谢谢。”

“我没在夸你。”

“那你可以重新评价。”

少年看了她一眼，没再接话。

盒子里的小麻雀似乎认得这个环境，很快安静下来。

林见鹿拿着胶带走过去：“盒子需要粘吗？”

“不用，等会儿要换新的。”

“你带它来做什么？”

“附近有一家野生动物救助站。贺逾白联系过工作人员，今天放学后送过去。”

少年说着，伸手将盒盖掀开一条缝，确认小麻雀的情况。

他的动作很轻。

指尖靠近时，原本略显不安的小鸟也没有躲。

看起来阴沉、不好接近。

实际上却愿意冒雨送一只受伤的小麻雀去救助站。

又是反差类型。

林见鹿觉得自己的六人计划即将迎来圆满结局。

“你叫什么？”她问。

少年将盒盖重新合上。

“为什么问？”

“礼貌交流。”

“你刚才问了我很多问题，现在才想起礼貌？”

“现在补充也不晚。”

他盯着她看了几秒，最终还是开口。

“贺池。”

林见鹿迅速抓住重点：“你也姓贺？”

“嗯。”

“你和贺逾白是什么关系？”

“他是我哥。”

林见鹿沉默了。

事情果然朝着她最不希望的方向发展。

她最初制定计划时，明明写得很清楚——

六个人之间最好互不认识。

结果现在不仅有人认识，还出现了亲属关系。

男嘉宾三号和六号来自同一个家庭。

她这哪里是随机抽样。

分明是抽样抽到了同一户口本。

“有问题？”贺池问。

“没有。”

林见鹿努力接受现实。

兄弟两人风格不同，并不存在重复选取的问题。

而且六号名额迟迟没有出现。

现在遇到一个各方面条件都合适的人，不能因为他是贺逾白的弟弟就直接淘汰。

家庭关联只是增加了一点风险。

不影响观赏价值。

“你初几？”她继续调查。

“初三。”

只差一个年级。

问题不大。

如果年龄再小一点她可能就要遭电了。

“成绩呢？”

贺池眼神古怪：“你还要查成绩？”

“综合评估。”

“评估什么？”

又一个熟悉的问题。

林见鹿发现六位男嘉宾不仅观察力强，提问方向也高度一致。

像是提前商量过。

“初中部学生综合素质。”她回答。

贺池没有被轻易糊弄过去。

“你是学生会的？”

“不是。”

“老师让你调查的？”

“个人活动。”

“为什么只调查我？”

“目前是抽样。”

贺池看着她。

林见鹿隔着黑框眼镜，镇定地与他对视。

片刻后，他忽然问：“我是第几个？”

林见鹿心脏一跳。