校长办公室，女人正拿着一张小学生的几何画图质问校长。对面的校长一脸为难，额角冒汗。见我进来，他立即转身。“王老师，是你告诉我儿子三角形内角和必须是180度？”我点头：“是的，这是欧氏几何的基础公理。”“公理？”她嗤笑一声，指着那张图，“我儿子画出了一个270度的三角形，充满了后现代解构主义的创造力，你却用一个死板的答案扼杀他的想象力！”“这对他造成了心理创伤！我要求你，立刻，当着全班同学的面，向我儿子道歉！”校长在一旁拼命冲我使着眼色，示意我服软。看着这位母亲笃定又傲慢的脸，我忽然笑了。转过头平静地看向校长：“校长，如果今天我为了保住工作，承认三角形内角和可以是270度。”“那明天，我是不是就要告诉孩子们，喝消毒水也能强身健体？”