这种公开半日评优活动，主要的评价方法是专家们深入到孩子们的游戏中，通过观察幼儿的游戏表现评估教师的教育策略，为教师的教育教学水平打分，

以前还有集体活动可以作为教师能力的展现参考，现在不提倡集体活动了，就只能完全依赖幼儿们的自主游戏表现，

所以要想在这种评价活动中取得好成绩，自主游戏区的设置智慧、幼儿的投入性和游戏表现、教师的观察引导能力，就成了重要且唯一的评估途径。